На первых этапах ведущее значение

На первых этапах ведущее значение

Частная физиотерапия - А. М. Щегольков

Таким образом, в патогенезе пер­вичных гипертонических состояний детского возраста ведущее значение имеет усиление влияний симпатиче­ской нервной системы вследствие со­четанного воздействия патологиче­ской доминанты возбуждения в коре головного мозга и возрастных изме­нений функции надпочечников. На­личие наследственной предрасполо­женности и вышеуказанных факторов обеспечивает развитие пограничной артериальной гипертензии.

При гипертонических состояниях у детей выделяют следующие основные синдромы: нервно-астенический (пло­хое самочувствие, раздражительность, утомляемость), гипертензивный (изо­лированное повышение систоличе­ского АД или в сочетании с повыше­нием диастолического АД), кардиаль­ный (тахикардия, боли в сердце), це­ребральный (головная боль, голово­кружение).

Лечение больных с гипертониче­скими состояниями включает кор­рекцию режима труда и отдыха, что особенно эффективно на начальных этапах заболевания, организацию ра­ционального питания, т.е. без превы­шения возрастной нормы углеводов, животных жиров, жидкости и соли, и медикаментозное лечение. На первых этапах ведущее значение имеют седа­тивные препараты (препараты брома, валерианы, седуксен), при отсутствии эффекта от их применения назначают Р-адреноблокаторы (обзидан, анапри- лин), препараты раувольфии (рауна­тин, резерпин), мочегонные (верош- пирон, гипотиазид), ганглиоблокато- ры (пентамин).

Лечебные физические факторы применяют для усиления тормозных процессов (седативные методы), сни­жения артериальной гипертензии (гипотонические методы), улучшения микроциркуляции (сосудорасширяю­щие методы), стимуляции сердечно - сосудистой деятельности (кардиото- нические методы) и коррекции веге­тативной дисфункции (вегетокорри- гирующие методы).